Lerntherapie-Ausbildung am IEK Institut für Entspannungstechniken und Kommunikation - Längst mit integrativem Ansatz

Das seit 12 Jahren tätige IEK Institut für Entspannungstechniken und Kommunikation in Berlin bietet auch lernpsychologische und lernpädagogische Ausbildungen im ganzen Bundesgebiet. Dabei achtet das Institut auf sich ergänzende pädagogische, psychologische, soziale und medizinische Fundierung aller Ausbildungsinhalte, um eine langfristige und effektive Förderung der Klienten zu ermöglichen. Der Kerngedanke des IEK in Berlin und Tübingen ist ein integrativer Ansatz: Kindern, Jugendlichen und auch Erwachsenen soll bei auftretenden Lernstörungen, Lernblockaden und Entwicklungsbeeinträchtigungen geholfen werden, via positivem Selbstwertgefühl, Motivation und Vertrauen die eigene Lern- und Leistungsfähigkeit besser kennen- und einschätzen zu lernen, um durch die ressourcen- und lösungsorientierten Interventionen seitens des Lerntherapeuten in der Persönlichkeitsentwicklung und beim Erwerb von wichtigen Kulturtechniken (Lesen, Schreiben, Rechnen) gefördert werden zu können. Lernstörungen bei Kindern können durch ihre Angst und Frustration auslösende Wirkung beispielsweise auch Persönlichkeitsbeeinträchtigungen und -störungen hervorrufen.

Eine solche integrative Lerntherapie-Ausbildung setzt auf die Verknüpfung möglichst vieler beeinflussender Faktoren des Lernumfeldes, immer spielt in den Ausbildungen neben dem Klienten auch die Persönlichkeitsstruktur des Therapeuten, des Lehrers oder etwa der Eltern eine große Rolle. Nur durch diese »Beziehungsarbeit« kann bezüglich des Lernens, Schreibens, Lesens und Rechnens eine positive Lernstruktur und -kultur erzeugt werden.
Das wissenschaftlich fundierte Spektrum der ausbildenden Psychologen und Pädagogen am IEK reicht von anlagebedingten Wahrnehmungstheorien über psychosoziale und psychologische Entwicklungstheorien bis hin zu alternativen und komplementären Theorien der Entspannungstechniken sowie erlebnis- und spielpädagogischen Ansätzen. Der integrative Ansatz innerhalb der Lerntherapie-Ausbildung ist zur maßgeblichen Ausrichtung einer ganzheitlichen und nachhaltigen Lern- und Entwicklungsförderung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen geworden, das IEK arbeitet erfolgreich nach diesem Anspruch.