eureleA 2009 - Wettbewerb für herausragende Beispiele in Lehre und Lernen mit digitalen Medien

Pressemitteilung von HOCHSCHULE KARLSRUHE - TECHNIK UND WIRTSCHAFT

Seit 2004 wird der europäische eLearning-Award "eureleA" zur Auszeichnung von herausragenden Beispielen für das Lehren und Lernen mit digitalen Medien vergeben. Der internationale Wettbewerb wird in diesem Jahr vom Institute for Computers in Education der Hochschule Karlsruhe - Technik und Wirtschaft gemeinsam mit der Deutschen Messe AG und der CeBIT ausgeschrieben, auf der die Preise des eureleA 2009 auch vergeben werden.

Noch bis zum 20.Oktober 2008 können Projekte aus Industrie, öffentlichen Verwaltungen, Stiftungen und Verbänden sowie Hochschulen und Schulen für den Wettbewerb eingereicht werden und sollten eine besondere Qualität aufweisen in

- Projektwirkung: Nachhaltigkeit, Reichweite in der Organisation sowie gute Kosten/Nutzen-Relation

- Projektmanagement: Steuerung und Dokumentation der eLearning-Projekte, Evaluation der Wirkung sowie die Übertragbarkeit auf andere Szenarien

- Mediendidaktik: Erscheinungsbild und Ästhetik, Multimedialität, Interaktivität sowie Ausrichtung auf Zielgruppen

- Technische Umsetzung: Technische Innovation, Einhaltung von Standards für Lernmodule, Benutzerfreundlichkeit und Barrierefreiheit

Für kleinere Projekte z. B. von Einzelpersonen oder Low-Budget-Initiativen bietet der Wettbewerb eine zusätzliche Kategorie. Eine weitere Kategorie des eureleA 2009 wendet sich an die Autoren von Medienberichten zum Thema eLearning. Die Beiträge können journalistische Veröffentlichungen sein wie auch Studien, Handbücher, Blogs und Portale.

Für die erste Phase des Wettbewerbs ist nur ein Online-Fragebogen auszufüllen, den Upload von frei zu formulierenden Dokumenten notwendig, in denen die Projekte in Bezug auf die Wettbewerbskriterien erläutert werden.

Weitere Informationen zum Wettbewerb stehen im Internet unter www.eureleA.de

zur Verfügung.

HOCHSCHULE KARLSRUHE - TECHNIK UND WIRTSCHAFT
Moltkestraße 30
76133 Karlsruhe
(Deutschland)
Telefon: 0721/925-1008
Ansprechpartner: Holger Gust

Homepage: www.hs-karlsruhe.de

Pressekontakt:
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Unternehmensprofil:
Mit rund 5800 Studierenden ist die Hochschule Karlsruhe die größte Fachhochschule Baden-Württembergs und bietet ein vielseitiges Spektrum an Studienmöglichkeiten in technisch-ingenieurwissenschaftlichen, Informatik-, Wirtschafts- und bauspezifischen Disziplinen.

Die Studierenden der Hochschule Karlsruhe werden durch eine besonders anwendungsbezogene Hochschulausbildung auf ihren späteren Beruf vorbereitet. Vorteile eines Studiums an der HsKA als Fachhochschule sind:

Intensive Betreuung, praxisorientierte Ausbildung:
kleine Gruppen, viele Laborübungen und Tutorien, Industrieerfahrung der Lehrenden,
ausgedehnte Öffnungszeiten von Bibliothek und Gebäuden, studentische Arbeitsplätze, Praxissemester und Abschlussarbeiten in der Industrie, Karriereberatung und -förderung

Internationale Ausrichtung:
Studienaufenthalte und Abschlussarbeiten im Ausland, Fremdsprachenangebote, internationale Industriekontakte und Partnerhochschulen, Vorbereitung auf den globalen Arbeitsmarkt

Unabhängige und hochwertige Lehre:
Absolventen verfügen über ein breites Spektrum an Einsatzfeldern und sind damit für viele Arbeit-geber interessant, unternehmensrelevante, jedoch keine unternehmensspezifischen Lehrinhalte, Aktualität und Attraktivität der Lehrinhalte: Studierende profitieren von der angewandten Forschung, gutes Abschneiden in renommierten Hochschulrankings

Beste Berufsaussichten, berufsqualifizierender Bachelorabschluss:
bereits der Bachelorabschluss qualifiziert für den Beruf; intensiver Kontakt zu Wirtschaft und Industrie: Absolventen können meist aus mehreren Stellenangeboten auswählen und lernen ihren Arbeitgeber zu 80 % schon während des Praxissemesters oder der Abschlussarbeit kennen

Im Fokus steht jederzeit die hohe Qualität der Lehre: Diese wurde der Hochschule mehrfach in bun-desweiten und renommierten Rankings attestiert. Um diesen hohen Standard zu sichern und weiter-zuentwickeln, wurde an der Hochschule ein umfassendes "Hochschulqualitätsbarometer" eingeführt, das neben der Lehrevaluation auch eine Studierendenbefragung zur Infrastruktur, eine Mitarbeiter-, eine Alumni- und eine Unternehmensbefragung einschließt.