Führung wirksam gestalten – Qualifizierungslehrgang für Führungskräfte der Hans-Weinberger-Akademie e. V.

Die Hans-Weinberger-Akademie e. V. der AWO steht seit vielen Jahren für hochwertige Fort- und Weiterbildungsangebote im sozialen und pädagogischen Bereich. Als Bildungsträger verbindet sie fachliche Exzellenz mit einer klaren Werteorientierung: Wertschätzung, Professionalität, Reflexion und die Stärkung von Menschen in Verantwortung.

In enger und bewährter Zusammenarbeit mit der AWO Schwaben wurde auch dieses Mal wieder ein Qualifizierungslehrgang für Führungskräfte initiiert. Der aktuelle Lehrgang startete im Januar 2025 und endet im Januar 2026. Er knüpft an erfolgreiche Vorgängerformate an und wurde gezielt weiterentwickelt, um Führungskräfte in Kindertageseinrichtungen wirksam auf die komplexen Anforderungen ihres Arbeitsalltags vorzubereiten.

Der Lehrgang kombiniert Präsenz- und Onlineformate mit kollegialer Fallberatung, Coaching und selbstorganisiertem Lernen. Die Teilnehmenden arbeiteten mit einem strukturierten Reflexionshandbuch, bildeten Intervisionsgruppen zur Vertiefung der Inhalte und setzten das Gelernte unmittelbar in ihren Einrichtungen um. Praxisbezogene Übungen, ein reflektierter Erfahrungsbericht sowie eine Abschlusspräsentation bilden die Grundlage für das Zertifikat als qualifizierte Führungskraft.

Inhaltlich lag der Schwerpunkt auf einer ausgewogenen Verbindung von Führungs- und Managementkompetenzen. Zentrale Themen waren: die Reflexion der eigenen Führungsrolle, wertschätzende und gewaltfreie Kommunikation, professionelles Konfliktmanagement, Teamentwicklung als zentrale Führungsaufgabe sowie Selbstführung mit Fokus auf Selbstwahrnehmung, Selbstregulation, Selbststeuerung und Selbstkenntnis.

Ergänzt wurden diese Führungsthemen durch klassische Managementinhalte wie Qualitäts- und Change-Management, Zeit- und Selbstmanagement sowie Personalmanagement. Ein weiterer Fokus lag auf dem Moderieren und Präsentieren, um Führungskräften Sicherheit, Methodenvielfalt und Wirksamkeit in ihrer Rolle zu vermitteln.

Trotz der hohen Belastungen des heutigen Kita-Alltags waren alle Teilnehmenden mit großem Engagement, Offenheit und Lernbereitschaft dabei. Sie zeigten eine bemerkenswerte Bereitschaft zur Selbstreflexion, verließen bewusst ihre Komfortzonen und nutzten den Lehrgang als Raum für persönliches und professionelles Wachstum.

Gestaltet wurde das Lehrgangsjahr von einem interdisziplinären Dozent*innenteam, das mit jeweils eigener fachlicher Expertise die einzelnen Module prägte. Besonders intensiv war die Arbeit in der kollegialen Beratung und im Coaching, das teilweise in Doppelbesetzung stattfand. So entstand ein ganzheitlicher, tiefgehender Lernprozess.

Das Ergebnis ist ein intensives, praxisnahes und wirksames Lehrgangsjahr, aus dem die Teilnehmenden gestärkt, reflektiert und mit einem prall gefüllten Werkzeugkoffer für ihre Führungsaufgabe hervorgehen – zum Nutzen ihrer Teams, Einrichtungen und letztlich der Kinder und Familien.